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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구는 코로나19 전담병원 간호사의 코로나19 감염관리 지식과 교육요구도가 감염관리 수행도에 미치는 요인을 확인하여 코로나19 감염관리 교육개발의 기초자료를 제공하고자 시도된 서술적 조사연구이다. 연구대상은 코로나 19전담병원에 근무하는 간호사로 본 연구의 목적에 자발적으로 동의한 212명을 대상으로 자료를 수집하였다. 자료분석은 IBM SPSS 26.0프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, One way ANOVA, 상관분석, 다중회귀분석을 하였다. 대상자의 코로나-19 감염관리 지식, 교육요구도 및 감염관리 수행도와의 상관관계를 분석한 결과 감염관리 수행도는 지식(r=.19, p =.006), 교육요구도(r=.27, p <.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 대상자의 코로나19 감염관리 수행도에 영향을 미치는 요인은 교육요구도(β=0.23, p =.001), 연령(β=0.23, p =.029) 로 양의 상관관계가 있었으며 회귀모형의 설명력은 11%로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 코로나19 확진환자를 직접적으로 간호하는 전담병원 간호사의 코로나19 감염관리교육은 교육요구도에 근거하여 이루어져야 하며 현 상황이 반영된 실제적이고 체계적인 교육이 이루어지는 것이 필요하다.

This descriptive study aimed to provide basic data on developing educational programs for the control of coronavirus disease 2019 (COVID-19) infections by understanding the impact of the knowledge and educational needs of the nurses in a dedicated hospital for COVID-19 on their infection control performance. Data were collected from 212 nurses working in a hospital dedicated to COVID-19, who voluntarily agreed to participate in this study. Data were analyzed using the independent t-test, ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis on the IBM SPSS 26.0 program. Analysis of the correlation between the subject"s COVID-19 infection control knowledge, educational needs, and infection control performance revealed that the performance was positively related to knowledge(r=.19, p =.006) and educational needs (r=.27, p <.001). The factors influencing the participants" COVID-19 infection control performance included the total educational needs (β=0.23, p =.001) and age(β=0.23, p =.023). A positive correlation was found between these factors, and the overall explanatory power of the regression model was 11%. Based on these research results, we recommend that COVID-19 infection control education programs should be conducted based on the educational needs of nurses caring for confirmed patients at COVID-dedicated hospitals.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의
5. 결론
References

참고문헌 (19)

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