Analisis Tingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19

Hakiki Rizki, Rachmi Marsheilla Aguss

Abstract


Tujuan penelitian adalah untuk mengenali bagaimana pertumbuhan motorik kasar anak pada usia 4- 5 tahun dimasa pendemi Covid- 19, 8 indikator digunakan untuk deskripsi motorik kasar anak dengan usia 4- 5 tahun. penelitian ini menggunakan metode evaluasi dengan instrument yang berbentuk angket dan disajikan dalam bentuk google form yang disebar melalui media sosial. Hasil penelitian yang ditemukan disajikan dalam kuantitatif deskriptif yaitu diagram, dengan subjek orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun.  Hasil penelitian menunjukkan nilai dari Delapan  indikator yang tertinggi adalah menirukan gerakan pesawat terbang dan menangkap bola dengan kedua tangan yang mencapai nilai rata-rata 100% masuk dalam presentase perkembangan baik sekali. Kemudian indikator yang nilai yang paling bawah adalah mandiri dalam melakukan playground yang hanya menyumbangkan nilai rata-rata 66,7% masuk dalam presentase perkembangan yang diharapkan. Secara menyeluruh perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun memiliki presentase 87,5% termasuk dalam kriteria perkembangan yang diharapkan.


Full Text:

PDF

References


Van Kampen, J. J., Van De Vijver, D. A., Fraaij, P. L., Haagmans, B. L., Lamers, M. M., Okba, N.,& Hoek, R. A. (2020). Shedding Of Infectious Virus In Hospitalized Patients With Coronavirus Disease-2019 (COVID-19): Duration And Key Determinants. Medrxiv.

Saihu, S. (2020). Konsep Pembaharuan Pendidikan Islam Menurut Fazlurrahman. Andragogi: Jurnal pendidikan Islam Dan manajemen pendidikan Islam, 2(1), 82-95.

Aji, R. H. S. (2020). Dampak Covid-19 Pada Pendidikan Di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, Dan Proses Pembelajaran. Salam: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I.(7), 5, 395-402.

Aguss, R. M. (2019). Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kriteria Layanan Bantuan:

Meningkatkan Gerak Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Tunagrahita Ringan Pada Pembelajaran Penjasorkes Slb Pkk Bandar Lampung. Halaman olahraga Nusantara (Jurnal ilmu keolahragaan), 2(2), 186-197.

Nur, L., Hafina, A., Rusmana, N., & Bakhri, R. S. (2019). Kemampuan Motorik Dasar Anak Usia Dini Dalam Pembelajaran Akuatik. Jurnal Ilmiah Visi, 14(2), 133-140.

Erlinda, E., Dharmayana, I. W., & Syam, N. (2014). Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Melempar Dan Menangkap Bola (Doctoral Dissertation, Universitas Bengkulu).

Yunus, N. R., & Rezki, A. (2020). Kebijakan Pemberlakuan Lock Down Sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19. Salam: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(3), 227-238.

Muryadi, A. D. (2017). Model Evaluasi Program Dalam Penelitian Evaluasi. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran), 3(1).

Rismayanthi, C. (2013). Mengembangkan Keterampilan Gerak Dasar Sebagai Stimulasi Motorik Bagi Anak Taman Kanak-Kanak Melalui Aktivitas Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(1).

Hidayat, A. (2017). Peningkatan Aktivitas Gerak Lokomotor, Nonlokomotor Dan Manipulatif Menggunakan Model Permainan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 2(2), 21-29.




DOI: https://doi.org/10.33365/joupe.v1i2.588

Refbacks

  • There are currently no refbacks.