FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KECEMASAN DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA UNIVERSITAS HALU OLEO
Abstract
Abstrak
Kecemasan merupakan kondisi emosional yang ditandai dengan kekhawatiran yang berlebihan terhadap berbagai
peristiwa kehidupan sehari hari. Kecamasan di tengah pandemi Covid-19 yang berpotensi terus meningkat dan
menjadi suatu ancaman terhadap kondisi kesehatan mental masyarakat di seluruh dunia. Mahasiswa rentan terhadap
kecemasan, keadaan dapat menyebabkan perubahan dalam kehidupan seseorang sehingga orang itu terpaksa
beradaptasi atau menanggulangi stressor yang timbul. Tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk mengetahui
faktor yang berhubungan dengan tingkat kecemasan di masa pandemi Covid-19 pada mahasiswa Universitas Halu
Oleo. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional study dengan menggunakan teknik
pengambilan sampel proportional random sampling yang berjumlah 364 orang. Uji statistik menggunakan uji Chi square.
Hasil penelitian menunjukkan tingkat kecemasan di masa pandemi Covid-19 pada mahasiswa Universitas Halu Oleo
didapatkan 57 responden (15,7%) mengalami kecemasan ringan, ditemukan bahwa tidak ada hubungan bermakna
antara status tempat tinggal (p value = 0,074 > 0,05) dan sistem interaksi pembelajaran (p value = 0,152 > 0,05),
sebaliknya ada hubungan bermakna antara pengetahuan mengenai Covid-19 (p value = 0,014< 0,05), dukungan sosial
(p value = 0,000< 0,05), pendapatan orang tua (p value = 0,031< 0,05) dan keberadaan kerabat atau teman terinfeksi
Covid-19 (p value = 0,000< 0,05). Keadaan psikologi mahasiswa harus diperhatikan selama masa pandemi Covid-19
berlangsung.
Kata kunci : Kecemasan, Pengetahuan, Tempat Tinggal, Dukungan Sosal, Pendapatan, Covid-19, Pembelajaran
Full Text:
PDFReferences
Xiao, C. (2020). A novel approach of consultation
on 2019 novel coronavirus (COVID-19)-related
psychological and mental problems: Structured
letter therapy. Psychiatry Investigation, 17(2), 175–176.
Bao, Y., Sun, Y., Meng, S., Shi, J., dan Lu, L. (2020).
-nCoV epidemic: address mental health care to
empower society. The Lancet, 395(10224), e37–e38.
Utama, H. (2013). Buku Ajar Psikiatri Ed.2.
Pekanbaru: FK-UI.
Mazza, C., Ricci, E., Biondi, S., Colasanti, M.,
Ferracuti, S., Napoli, C., dan Roma, P. (2020). A
nationwide survey of psychological distress among
italian people during the covid-19 pandemic:
Immediate psychological responses and associated
factors. International Journal of Environmental Research
and Public Health, 17(9), 1–14.
Persakmi. (2020). Hasil Survei Psikososial
Masyarakat Indonesia di Masa Pandemi Covid-19.
Retrieved from Hasil Survei Psikososial Masyarakat
Indonesia di Masa Pandemi Covid-19. 0. Puspitasari, N., dan Aprillia, N. (2016). Faktor yang
Mempengaruhi Tingkat Kecemasan pada Wanita
Perimenopause. Indonesian Journal of Public Health,
(1), 35–42.
Maria, F. (2017). Beban Kerja Mental Dan Kesiapan
Pensiun Dengan Tingkat Depresi Pegawai Negeri
Sipil (Pns) Di Universitas Jember. Karya Tulis Ilmiah.
Program Studi DIII Keperawatan. Fakultas
Keperawatan. Universitas Sumatera Utara. Medan,
–35.
Gentili, D., Bardin, A., Ros, E., Piovesan, C.,
Ramigni, M., Dalmanzio, M., Cinquetti, S. (2019).
Impact of Communication Measures Implemented
During a School Tuberculosis Outbreak on Risk
Perception among Parents and School Staff , Italy ,
1–15.
Duan, L., Shao, X., Wang, Y., Huang, Y., Miao, J.,
dan Yang, X. (2020). An Investigation Of Mental
Health Status Of Children And Adolescents In
China During The Outbreak Of Covid-19. Journal of
Affective Disorders Journal.
Ardan, M., Rahman, F. F., dan Bali, G. G. (2020).
The Influence Of Physical Distance To The
Influence Of Physical Distance To Student Anxiety
On Covid-19 , Indonesia. Journal Of Critical Reviews,
(17).
Du Plessis, M. (2019). Coping With Occupational
Stress In An Open Distance Learning University In
South Africa. Journal of Psychology in Africa, 29(6),
–575.
Akhtarul, M., Barna, S. D., Raihan, H., Nafiul Alam
Khan, M., dan Tanvir Hossain, M. (2020).
Depression and anxiety among university students
during the COVID-19 pandemic in Bangladesh: A
web-based cross-sectional survey. PLoS ONE, 1, 1–
Rahardjo, W., Qomariyah, N., Mulyani, I., dan
Andriani, I. (2020). Social media fatigue pada
mahasiswa di masa pandemi COVID-19 :
Peranneurotisisme , kelebihan informasi , invasion
of life , kecemasan , dan jenis kelamin. Psikologi
Sosial, 18(59).
Aylie, N. S., Mekonen, M. A., dan Mekuria, R. M.
(2020). The psychological impacts of COVID-19
pandemic among university students in benchsheko
zone, South-West Ethiopia: A communitybased
cross-sectional study. Psychology Research and
Behavior Management, 13, 813–821.
Astuti, W., Sur, A., Hasanah, M., & Mustofa, M. R.
(2020). Analisis Motivasi Belajar Mahasiswa dengan
Sistem Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi
Covid-19. Equation 3(2), 40–54.
Indrayana, B., & Sadikin, A. (2020). Tantangan dan
Solusi Pembelajaran Daring Olah Raga di Masa
Pandemi Covid-19 (Sports Online Learning
Challenges and Solutions during the Covid-19
Pandemic). Indonesion Journal of Sport Science and
Coaching, 2(3), 139–142.
Nakhostin-Ansari, A., Sherafati, A., Aghajani, F.,
Khonji, M. S., Aghajani, R., & Shahmansouri, N.
(2020). Depression and anxiety among iranian
medical students during COVID-19 pandemic.
Iranian Journal of Psychiatry, 15(3), 228–235.
Devi, D. F. (2016). Mengatasi Masalah Komunikasi
Dalam Keluarga Melalui Strategic Family Therapy.
Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 8(2), 234–249.
Firman, & Rahman, S. R. (2020). Pembelajaran
Online di Tengah Pandemi Covid-19 Firman1, Sari
Rahayu Rahman1. Indonesian Journal of Educational
Science (IJES), 2(2), 81–89.
Refbacks
- There are currently no refbacks.