Need Analysis for the Development of Learning Video Based on Explaindio in Physics Lesson of Senior High School to Improve Learning Outcomes During the Covid-19 Pandemic
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Al-Tabany, T. I. B. (2017). Designing Innovative, Progressive, and Contextual Learning Model. Prenada Media.
Araya, R., Farsani, D., & Hernández, J. (2016). How to Attract Students’ Visual Attention. In European Conference on Technology Enhanced Learning (pp. 30-41). Springer, Cham.
Aviana, R., & Hidayah, F. F. (2015). Pengaruh Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa terhadap Daya Pemahaman Materi pada Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 2 Batang. Jurnal Pendidikan Sains (JPS), 3(1), 30-33.
Budiyono. (2020). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan kajian Kepustakaan dibidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran. 6(2), 300-309.
Buchner, J. (2018). How to Create Educational Videos: from Watching Passively to Learning Actively. R&E-SOURCE, 12, 1-10.
Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenudin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di MIN Kroya Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 3(1), 116-137.
Ekayani, P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), 104-117.
Hadijah, S. (2016). Teaching by Using Video: Ways to Make it More Meaningful in EFL Classrooms. Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang, 4(2), 307-315.
Hamdanillah, N., Harjono, A., & Susilawati, S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Menggunakan Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(2), 119-127.
Hendrawan, J. S., & Sirine, H. (2017). Pengaruh Sikap Mandiri, Motivasi, Pengetahuan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus pada Mahasiswa FEB UKSW Konsentrasi Kewirausahaan). Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship, 2(03), 291-314.
Ichsan, I. Z., Dewi, A. K., Hermawati, F. M., & Iriani, E. (2018). Pembelajaran IPA dan Lingkungan: Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada SD, SMP, SMA di Tambun Selatan, Bekasi. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 2(2), 131-140.
Kadir, S. F. (2014). Keterampilan Mengelola Kelas dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran. Al-Ta'dib, 7(2), 16-36.
Lamba, M. S., Rawat, M. A., Jacob, M. J., Arya, M. M., Rawat, M. J., Chauhan, M. V., & Panchal, M. S. (2014). Impact of Teaching Time on Attention and Concentration. Age (in Years), 18(22), 23-27.
Melinda, V. A., Degeng, N. S., & Kuswandi, D. (2018). Pengembangan Media Video Pembelajaran IPS Berbasis Virtual Field Trip (VFT) pada Kelas V SDNU Kratonkencong. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 3(2), 158-164.
Mustafa, M. N., Hermandra, H., & Zulhafizh, Z. (2019). Teachers’ Strategies to Design Media to Implement Communicative Leaning in Public Schools. Journal of Educational Sciences, 3(1), 13-24.
Mutia, R., Adlim, A., & Halim, A. (2017). Pengembangan Video Pembelajaran IPA pada Materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(2), 108-114.
Nurrohma, F., & Purnomo, E. A. (2020). The Effectiveness of Learning Videos to Improve Studentsmathematic Communication Skills. Edusaintek, 4, 47-54
Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), 19-35.
Putri, D.T.N., & Isnani, G. (2015). Pengaaruh Minat dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pengantar Administarsi Perkantoran. Jurnal Pendidikan Bisnis & Manajemen, 1(2), 118-124.
Salmina, M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Dimensi Tiga dengan Bantuan Video Pembelajaran. Numeracy Journal, 6(2), 247-254.
Sani, R. A. (2013). Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Syaparuddin, S., Meldianus, M., & Elihami, E. (2020). Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PKn Peserta Didik. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 30-41.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.
Yunita, D., & Wijayanti, A. (2017). Pengaruh Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau dari Keaktifan Siswa. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(2), 153-160.
Zulhafizh & Permatasari, S. (2020). Developing Quality of Learning in the Pandemic Covid-19 Through Creative and Critical Thinking Attitudes. Jurnal Pajar (Pendidikan dan Pengajaran), 4(5), 937-949.
Zulhafizh, Z. (2020a). Membina Aktivitas Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi Melalui Metode TIE (Translation, Interpretation, Extrapolation) pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(3), 502-511.
DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jes.5.3.p.491-501
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Nurliana Nurliana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Publisher: FKIP Universitas Riau