Impacto do isolamento social no trabalho docente no contexto da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.5335/rep.v30i0.14770Palavras-chave:
isolamento; ensino; remoto; docentes; universidade.Resumo
O surto de coronavírus (COVID-19) impacta o cotidiano de pessoas e afeta a educação. Como medida, muitos países substituíram o ensino presencial pelo remoto e as aulas passaram a ser ministradas através de várias plataformas de e-learning. Conhecer o impacto do isolamento social no trabalho de docentes universitários é o objetivo principal desse trabalho que traz o resultado de uma revisão integrativa, descritiva e analítica, realizada a partir de artigos científicos publicados no período de março de 2020 a março de 2022. Como resultado ficou evidente a carga intensa de trabalho dos docentes e a dificuldade de acesso à internet e ferramentas necessárias para o aprendizado por parte de alunos da graduação.Downloads
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Publicado
15-07-2023
Como Citar
CAMPOS, E. V.; CARVALHO, A. M. A. Impacto do isolamento social no trabalho docente no contexto da COVID-19. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 30, p. e14770, 2023. DOI: 10.5335/rep.v30i0.14770. Disponível em: https://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/14770. Acesso em: 7 abr. 2025.
Edição
Seção
Artigos de fluxo contínuo
Licença
Copyright (c) 2023 Elen Villegas Campos; Alexandra Maria Almeida Carvalho

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