Development of protocols for the work of physical education professionals in the context of the COVID-19 pandemic

Autores

  • Ana Elisa Messetti Christofoletti Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Programa de Pós- Graduação em Ciências da Motricidade, Rio Claro, São Paulo, Brasil.
  • Raiana Lidice Mor Fukushima Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Programa de Pós- Graduação em Ciências da Motricidade, Rio Claro, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8791-3851
  • Mayra Matias Fernandes Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Programa de Pós- Graduação em Ciências da Motricidade, Rio Claro, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9688-7173
  • Hudson Fabricius Peres Nunes Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Programa de Pós- Graduação em Ciências da Motricidade, Rio Claro, São Paulo, Brasil. Instituto Federal de São Paulo, Câmpus https://orcid.org/0000-0002-9321-0263
  • Andreia Cristina Metzner Faculdades Integradas Fabibe, Bebedouro, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8403-3824
  • Alexandre Janotta Drigo Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências, Programa de Pós- Graduação em Ciências da Motricidade, Rio Claro, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8744-1914

DOI:

https://doi.org/10.12820/rbafs.26e0229

Palavras-chave:

Comportamento, Pandemia, Academia de ginástica, Saúde, Psicometria

Resumo

O objetivo do estudo foi elaborar dois instrumentos, sendo um questionário de perguntas rápidas e um fluxograma, ambos relacionados à COVID-19 em períodos assintomáticos e pré-sintomáticos, para identificar fatores de riscos biológicos e delinear perfis sociocultural e comportamental dos usuários de academias de musculação e de práticas de atividades físicas de lazer, livre ou sistematizada. Para os métodos, a estruturação dos instrumentos baseia-se no modelo proposto por Pasquali (2010). Embora existam alguns protocolos e questionários voltados às questões biológicas, não há protocolos de investigação qualitativa dos aspectos socioculturais, especificamente comportamentais, relacionados com a disseminação da COVID-19. Ao extrapolar a interface biológica, os resultados do estudo apresentam procedimentos que possam auxiliar os profissionais de Educação Física nas tomadas de decisões e, ao mesmo tempo, contribuem na orientação, educação e segurança dos usuários, de modo que compreendam a importância da corresponsabilidade individual e coletiva.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Especializada à Saúde. Portaria nº 99, de 7 de fevereiro de 2020. Diário Oficial da União; 2020. Available from: <http://www.in.gov.br/web/dou/-/portaria-n-99-de-7-de-fevereiro-de-2020-242574079> [2021 may].

Brasil. Conselho Nacional de Saúde. Resolução n° 218, de 06 de março de 1997. Reconhecer como profissionais de saúde de nível superior as seguintes categorias. Diário Oficial da União; 1997. Available from: <http://www.crprj.org.br/legislacao/documentos/resolucaosaude1997-218.pdf> [2021 may].

Cdc. Centers for Disease Control and Prevention. What to Do If You Are Sick – Mar. 17; 2021. Available from: <https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/if-you-are-sick/steps-when-sick.html> [2021 july].

Who. World Health Organization. A Guide to WHO’s guidance on COVID-19 – July 17; 2020. Available from: < https://www.who.int/news-room/feature-stories/detail/a-guide-to-who-s-guidance > [2021 july].

CREF. Conselho Regional de Educação Física da 4ª região. Procedimentos de Reabertura de Academias. Available from: <https://www.crefsp.gov.br/storage/app/arquivos/3e9b5bff9e2d1166bcd83fb1756c768d.pdf> [2021 july].

Tokarski M. 3ª onda de covid-19: o recado que vem dos Estados Unidos [publicação na web]. Available from: <https://exame.com/bussola/3a-onda-de-covid-19-o-recado-que-vem-dos-estados-unidos/> [2021 September].

Pasquali L. Instrumentação Psicológica: fundamentos e práticas. São Paulo: Artmed; 2010.

Acsm. American College of Sports. Staying active during the coronavirus pandemic. Exercise is medicine; 2020. Available from: <https://www.exerciseismedicine.org/assets/page_documents/EIM_Rx%20for%20Health_%20Staying%20Active%20During%20Coronavirus%20Pandemic.pdf> [2021 july].

Organización Panamericana de La Salud. La estigmatización social asociada a la COVID-19; 2020. Available from: <https://www.paho.org/es/documentos/estigmatizacion-social-asociada-covid-19> [2021 june].

Sallis J, Pratt M. A call to Action: physical activity and COVID-19 [online]. American College of Sports Medicine, EIM Blog; 2020.

He X, Lau EHY, Wu P, Deng X, Wang J, Hao X, et al. Temporal dynamics in viral shedding and transmissibility of COVID-19. Nat Med. [online] 2020; 26(1):672–5.

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Doenças não Transmissíveis. Guia de vigilância epidemiológica Emergência de saúde pública de Importância nacional pela Doença pelo coronavírus 2019 – covid-19 [recurso eletrônico]; 2021. Available from: <https://www.conasems.org.br/wp-content/uploads/2021/03/Guia-de-vigila%CC%82ncia-epidemiolo%CC%81gica-da-covid_19_15.03_2021.pdf> [2021 may].

Wu F, Zhao S, Yu B, Chen Y, Wang W, Song Z, et al. A new coronavirus associated with human respiratory disease in China. Nature [online] 2020; 579:265–9.

Alexandre NMC, Coluci MZ. Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas. Ciênc. Saúde coletiva 2011;16(7):3061-8.

West R, Michie S, Rubin GJ, Amlôt R. Applying principles of behaviour change to reduce SARS-CoV-2 transmission. Nat Hum Behav [online] 2020; 4(1):451–9.

Alegado S. Global cost of coronavirus could reach 4,1 trillion adb says – April 3; 2020. Available from: <https://www.bloomberg.com/news/articles/2020-04-03/global-cost-of-coronavirus-could-reach-4-1-trillion-adb-says> [2021 may].

Bezerra ACV, Silva CEM, Soares FRG, Silva JAM. Fatores associados ao comportamento da população durante o isolamento social na pandemia de COVID-19. Ciênc. saúde coletiva [online] 2020; 25 (Suppl 1): 2411-21. Available from: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232020006702411&tlng=pt.

Andreucci CA. Gyms and Martial Arts School after COVID-19: When to Come Back to Train? Advances in Physical Education [online] 2020; 10(2):114-20.

Loch MR, Rech CR, Costa FF. A urgência da Saúde Coletiva na formação em Educação Física: lições com o COVID-19. Ciênc. saúde coletiva [online] 2020; 25(9):3511-3516.

Guimarães R. Vacinas Anticovid: um Olhar da Saúde Coletiva. Ciênc. Saúde Coletiva [online] 2020; 25(9):3579-85.

Mendonça H. Atraso do Brasil em começar vacinação contra covid-19 estende crise e retarda retomada da economia [publicação na web]. Available from: <https://brasil.elpais.com/brasil/2020-12-30/atraso-do-brasil-em-comecar-vacinacao-contra-covid-19-estende-crise-e-retarda-retomada-da-economia.html> [2021 september].

Bavel JJV, Baicker K, Boggio PS et al. Using social and behavioural science to support COVID-19 pandemic response. Nat Hum Behav [online] 2020; 4(1):460–71.

Downloads

Publicado

2021-11-22

Como Citar

1.
Christofoletti AEM, Fukushima RLM, Fernandes MM, Nunes HFP, Metzner AC, Drigo AJ. Development of protocols for the work of physical education professionals in the context of the COVID-19 pandemic. Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde [Internet]. 22º de novembro de 2021 [citado 16º de abril de 2024];26:1-12. Disponível em: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14671

Edição

v. 26 (2021)

Seção

Artigos Originais

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.