A democratização da informação, no contexto da pandemia por COVID-19: diálogos necessários entre educação em saúde e comunicação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v100i6p593-598

Palavras-chave:

Infecções por coronavírus, Pandemias, educação em saúde, Webcast, Radio

Resumo

Introdução: O projeto de extensão “Viva Mais” produz programas de rádio para educação em saúde. Em 2020, seus conteúdos abordaram a pandemia de COVID-19. Objetivos: Demonstrar a importância da educomunicação em saúde, por meio do que foi experimentado pelo “Viva Mais”. Metodologia: A equipe se reuniu via Google Meet, para debater cada episódio. Foram feitas pesquisas, gravações e entrevistas com especialistas. Em seguida, os episódios eram formatados, com subsequente veiculação em plataformas de streaming e mídias sociais. Relato de Experiência e Resultados: Relata-se a nova rotina de produção da equipe, diferenciando as realidades pré e pós isolamento físico, os desafios em manter cada episódio atualizado e os resultados do projeto, com mais de 500 visualizações dos podcasts. Conclusão: É preciso trazer informações fidedignas ao alcance da população, a fim de encorajá-la a consumir informações reais e a não compartilhar mensagens falsas. É este o papel social do “Viva Mais”.

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Biografia do Autor

  • Eloisa Helena de Lima, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Docente do curso de Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • Ana Luiza Godinho Gonçalves, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduanda em Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • Anna Luiza Rodrigues Perigo Martins, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduanda em Jornalismo, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • André Chabot Barroso, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduando em Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • Elisa Bastos Martins de Oliveira, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduanda em Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • Vinícius Augusto Reis Almeida, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduando em Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

  • Gláucio Antônio Santos, Universidade Federal de Ouro Preto

    Relato de Experiência sobre o Projeto de Extensão Viva Mais, realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em 2020.
    Graduado em Pedagogia, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

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Publicado

2021-12-26

Edição

Seção

Relato de Experiência/Experience Report

Como Citar

A democratização da informação, no contexto da pandemia por COVID-19: diálogos necessários entre educação em saúde e comunicação. (2021). Revista De Medicina, 100(6), 593-598. https://doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v100i6p593-598