14Dec 2021

LEADERSHIP SCOLAIRE DURANT LA PANDEMIE DE COVID-19

  • Doctorant Au CEDOc : Homme-Societe-Education Filiere : Analyse et Evaluation Des Systeme dEducation Et De Formation Faculte Des Sciences De lEducation Universite Mohammed V De Rabat.
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Alors que la pandemie de COVID-19 se propageait rapidement a travers le monde, de nombreuses ecoles ont eu du mal a reagir a la fois rapidement et de maniere adequate. Les ecoles sont parmi les institutions societales les plus importantes impactees par la pandemie. Cependant, la plupart des chefs detablissement nont que peu ou pas de formation de gestion de crise, et nont jamais eu a gerer une crise de cette ampleur et de cette portee pendant aussi longtemps. Cet article met laccent sur la vision et les valeurs, la communication et lengagement des familles et de la communaute, lorientation scolaire, les pratiques de leadership axees sur lequite et la reconnaissance des opportunites futures.


[EL Aissi Soufyane (2021); LEADERSHIP SCOLAIRE DURANT LA PANDEMIE DE COVID-19 Int. J. of Adv. Res. 9 (Dec). 66-72] (ISSN 2320-5407). www.journalijar.com


EL AISSI Soufyane
Doctorant au CEDOc : Homme-Société-Education Filière : Analyse et Evaluation des Système d’Education et de Formation Faculté des Sciences de l’Education Université Mohammed V de Rabat
Morocco

DOI:


Article DOI: 10.21474/IJAR01/13877      
DOI URL: http://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/13877