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Jorge Patricio Chávez Reinoso
Jorge Ernesto Chávez Guevara
Víctor Manuel Flores Andino
Ivonne Gabriela Guayanlema Chávez

El presente artículo tiene como objetivo conocer la perspectiva y comportamiento del alumnado acerca de la modalidad virtual en tiempo de pandemia  por  efecto  de la  suspensión  de  clases presenciales,  producida por el Covid-19. El estudio  fue  descriptivo, transversal, de campo, documental y bibliográfico; con enfoque cuantitativo y cualitativo. Los resultados obtenidos indican que el 60% de los estudiantes estaban preparados desde el punto de vista educativo para enfrentar esta crisis, en cuanto a equipos tecnológicos se utilizaron en mayor porcentaje los computadores portátiles y de escritorio, la calidad del uso del internet estuvo entre bueno y regular, entre las actividades académicas realizadas resaltaron las clases virtuales, los trabajos grupales y el sistema teams fue el más usado para el dictado de clases. Se concluye que mediante la educación virtual no se lograron buenos resultados en cuanto al proceso de formación educativa, el nivel de enseñanza de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes disminuyó comparando las etapas antes y durante la pandemia.

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Cómo citar
Chávez Reinoso, J. P., Chávez Guevara, J. E., Flores Andino, V. M., & Guayanlema Chávez, I. G. (2021). Educación virtual en época de Covid-19: perspectiva de los educandos a nivel superior. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 5(17), 59–76. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i17.159
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Jorge Patricio Chávez Reinoso, Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador

Jorge Patricio Chávez Reinoso. Magister en Informática Educativa. Licenciado en Ciencias de la Educación mención Manejo de Aplicaciones Informáticas. Técnico en Programación. Experto en procesos e-learning. Docente en informática con 23 años de experiencia. Instituto Superior Tecnológico “Carlos Cisneros”. Ecuador.

Jorge Ernesto Chávez Guevara, Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador

Ingeniero en Sistemas Informáticos. Desarrollador. Docente en programación y redes de computadoras con 3 años de experiencia. Instituto Superior Tecnológico “Juan De Velasco”, Ecuador.

Víctor Manuel Flores Andino, Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador

Ingeniero en Electrónica y Control. Experiencia en: Ingeniero de planta y docente en la “Brigada de Caballería Blindada N° 11 Galápagos”. Gerente de INGEYECTOS S.A. “Ingeniería y Proyectos” y equipos de superficie. Ingeniero fiscalizador del poliducto Esmeraldas Quito en la compañía ICC Ingenieros. Docente del Instituto Superior Tecnológico Carlos Cisneros. Ecuador.

Ivonne Gabriela Guayanlema Chávez, Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación. Profesora de idioma inglés con 8 años de experiencia. Docente del Instituto Superior Tecnológico Carlos Cisneros. Certificación en Formador de Formadores. Instituto Superior Tecnológico “Carlos Cisneros”. Ecuador.

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