Athlete’s Anxiety to Catch the Novel Coronavirus (Covid-19) Scale (AACNCS): Validity and reliability study

Sporcuların Yeni Tip Koronavirüse (Covid-19) Yakalanma Kaygısı Ölçeği (SYTKYKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5988

Keywords:

Novel coronavirus, Covid-19, Anxiety, Sports, Scale development, Yeni tip koronavirüs, Kaygı, Spor, Ölçek geliştirme

Abstract

Quantitative research model was used in the study, which aimed to develop a valid and reliable measurement tool to measure the level of anxiety of catching novel coronavirus (Covid-19). A total of 356 athletes participated in the study consisting of two study groups. Exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were used to determine the construct validity of the scale. As a result of the EFA, it was seen that ACNCS explained 57.80 of the total variance, the scale items were collected in two factors as individual anxiety and socialization anxiety and that the scale was composed of 16 items. The conformity of the structure determined with EFA to the sample data was tested with CFA and it was determined that the fit indices resulting from EFA confirm the two-factor structure obtained in EFA. In line with the internal consistency analysis and test-retest analysis conducted to test the reliability of ACNCS, it was determined that the scale has a highly reliable and time-stable structure. Within the scope of item analysis, 27% lower-upper group score differences were found to be significant and the total test correlation values of the item varied between .56 and .78. As a result of all these analyses, Anxiety of Catching Novel Coronavirus (Covid-19) Scale was found to be a valid and reliable measurement tool.

​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Yeni tip koronavirüse (Covid-19) yakalanma kaygısı düzeyini ölçecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesinin amaçlandığı araştırmada nicel araştırma modeli kullanılmıştır. İki çalışma grubundan oluşan araştırmaya toplam 356 sporcu katılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliğini saptamak için, açımlayıcı faktör analizi (AFA) ile doğrulayıcı faktör analizinden (DFA) yararlanılmıştır. AFA sonucunda YTKYKÖ’nün toplam varyansın 57,80’ini açıkladığı, ölçek maddelerinin bireysel kaygı ve sosyalleşme kaygısı olmak üzere iki faktörde toplandığı ve ölçeğin 16 maddeden oluştuğu görülmüştür. AFA ile belirlenen yapının örneklem verisine uygunluğu DFA ile test edilmiş ve DFA sonucu ortaya çıkan uyum indekslerinin AFA’da elde edilen iki faktörlü yapıyı doğruladığı saptanmıştır. YTKYKÖ’nün güvenirliğini test etmek amacıyla yapılan iç tutarlılık analizi ve test tekrar test analizi doğrultusunda, ölçeğin yüksek düzeyde güvenilir ve zamana karşı kararlı bir yapıya sahip olduğu tespit edilmiştir. Madde analizleri kapsamında % 27’lik alt-üst grup puan farkları anlamlı bulunmuş ve madde toplam test korelasyon değerlerinin ,56 ile ,78 arasında değiştiği saptanmıştır. Tüm bu analizler sonucunda Yeni Tip Koronavirüse (Covid-19) Yakalanma Kaygısı Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu tespit edilmiştir.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Gönül Tekkurşun Demir, Gazi University

Res. Assist., Gazi University, Faculty of Sport Sciences

Halil İbrahim Cicioğlu, Gazi University

Prof. Dr., Gazi University, Faculty of Sport Sciences

Ekrem Levent İlhan, Gazi University

Prof. Dr., Gazi University, Faculty of Sport Sciences

References

Anadolu Ajansı (2020). https://www.aa.com.tr/tr/koronavirus/spor-camiasi-koronavirusle-mucadele-icin-birlik-oldu/1775608 (Son Erişim: 20.04.2020).

Büyüköztürk Ş (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı- istatistik, araştırma deseni spss uygulamaları ve yorum. 13. Baskı, Ankara: Pegem Akademi.

Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, O. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri (12. baskı). Ankara: Pegem A.

BBC (2020) https://www.bbc.com/turkce/haberler-dunya-52152460 (Son Erişim: 20 Nisan 2020).

Byrne, B. M. (2016). Structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming. London: Routledge.

Creswell, J. W. (2013). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research methods in education. NY, Routledge.

CnnTurk (2020). https://www.cnnturk.com/spor/spor-dunyasinda-koronavirusten-bir-olum-daha (Son Erişim: 08 Nisan 2020).

Dikmen, A. U., Kına, M. H., Özkan, S., & İlhan, M. N. (2020). Covıd-19 epidemiyolojisi: pandemiden ne öğrendik. Journal of biotechnology and strategic health research, 4, 29-36.

Elliott, C. H., and Smith, L. L. (2010). Overcoming anxiety for dummies. Indianapolis, Indiana: Wiley Publishing.

Fanatik (2020). https://www.fanatik.com.tr/francisco-garcia-corona-virusten-hayatini-kaybetti-2129493 (Son Erişim: 20 Nisan 2020).

Han, H. R. (2009). Measuring anxiety in children: A methodological review of the literature. Asian Nursing Research, 3(2), 49-62.

Hürriyet (2020). https://www.hurriyet.com.tr/sporarena/fatih-terimden-corona-virusu-yorumu-korku-kelimesi-yetersiz-kalir-41497525 (Son Erişim: 18 Nisan. 2020).

Johnston-Wilder, S., & Lee, C. (2010). Mathematical resilience. mathematics teaching, 218, 38-41.

Karasar, N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel.

Kennedy, B. (2010). Anxiety disorders. Detroit, MI:Greenhaven Press.

Kapıkıran, Ş. (2002). Üniversite öğrencilerinin sınav kaygısının bazı psiko-sosyal değişkenlerle ilişkisi üzerine bir inceleme. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1(11), 34-43.

Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (McGraw-Hill Series in Psychology) (Vol. 3). New York: McGraw-Hill.

Ocak, G. & Yamaç, A.(2013). İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, motivasyonel inançları, matematiğe yönelik tutum ve başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Kuram ve uygulamada eğitim bilimleri, 13(1), 369-387.

Papay, J. P., & Spielberger, C. D. (1986). Assessment of anxiety and achievement in kindergarten and first-and second-grade children. Journal of abnormal child psychology, 14(2), 279-286.

Pekrun, R., Goetz, T., Perry, R. P., Kramer, K., Hochstadt,M., & Molfenter, S. (2004). Beyond test anxiety: Development and validation of the test emotions questionnaire (TEQ). Anxiety, stress, and coping, 17, 287–316.

Pueyo, T. (2020a) “Coronavirus: Why You Must Act Now” https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-act-today-or-people-will-die-f4d3d9cd99ca (Son Erişim: 8 Nisan 2020).

Pueyo, T. (2020b) The Hammer and the Dance: What the Next 18 Months Look Like, if the Leaders Buy Us Time, https://medium.com/@tomaspueyo/coronavirus-the-hammer-and-thedance-be9337092b56. (Son Erişim: 10 Nisan 2020).

Spor Arena (2020). https://www.hurriyet.com.tr/sporarena/son-dakika-bakan-fahrettin-kocadan-spor-camiasina-corona-virus-uyarisi-41479915 (Son Erişim: 9 Nisan 2020).

Scheiner, B. (2020). COVID-19’u kim üretti? Aşısı ne zaman bulunacak?.. Prof. Dr. Sait Yılmaz 25 Mart 2020 Giriş. Policy.

Spielberger, C. D., and Reheiser, E. C. (2004). Measuring anxiety, anger, depression, and curiosity as emotional states and personality traits with the STAI, STAXI, and STPI. In M. L. Hilsenroth and D. L. Segal (Eds., Comprehensive handbook of psychological assessment (Vol. 2, pp. 70-86). Hobokon, NJ: John Wiley.

Tavşancıl E (2010): Tutumların ölçülmesi ve spss ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım

TRTSPOR, (2020). https://www.trtspor.com.tr/haber/diger-sporlar/spor-camiasi-koronavirusle-mucadele-icin-birlik-oldu-205825.html (Son Erişim: 13 Nisan 2020).

T.C. Sağlık Bakanlığı, Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü. COVID-19 Rehberi. https://hsgm. saglik.gov.tr/tr/bulasici-hastaliklar/2019-n-cov.html (Son Erişim: 11 Nisan 2020).

Ural, A. ve Kılıç, İ. (2013). Bilimsel araştırma sureci ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Detay.

World Health Organization. Director-General’s remarks at the media briefing on 2019- nCoV on 11 February 2020. https://www.who.int/dg/speeches/detail/who-director-general-s-remarks-at-the-media-briefing-on-2019-ncov-on-11-february-2020 (Son Erişim: 9 Nisan 2020).

Yeniakit (2020). https://www.yeniakit.com.tr/haber/spor-camiasi-koronavirusle-mucadele-icin-birlik-oldu-1138637.html (Son Erişim: 20 Nisan 2020).

Zeidner, M. (1998). Test anxiety: the state of the art. New York, NY: Plenum PressWaddington, G., Adams, R., & Jones, A. (1999). Wobble board (ankle disc) training effects on the discrimination of inversion movements. Australian journal of physiotherapy, 45(2), 95-101.

Wang Sheng, Ju., Yang, And Yi, Zhu., (2011). Department of rehabilitation medicine, the first affiliated hospital of nanjing medical university, nanjing, 210029; reliability and validity of static balance measures in hemiplegic patients using balance feedback training equipment, Chinese journal of rehabilitation medicine, 26(11), 1035-1038.

Witmer, C. A., Oberacker, L.M., Moir, G.L., Davis, S.E., Haff, G.G. (2011). The effects of stable and unstable surface resistance training on performance of female soccer players. Medicine and science in sports and exercise, 43, 583.

Yang, J. L., Chen, S., Jan, M. H., Lin, Y. F., & Lin, J. J. (2008). Proprioception assessment in subjects with idiopathic loss of shoulder range of motion: joint position sense and a novel proprioceptive feedback index. Journal of orthopaedic research, 26(9), 1218-1224.

Yong, M.S., & Lee, Y.S. (2017). Effect of ankle proprioceptive exercise on static and dynamic balance in normal adults. Journal of physical therapy science, 29(2), 242-244.

Downloads

Published

2020-04-27

How to Cite

Tekkurşun Demir, G., Cicioğlu, H. İbrahim ., & İlhan, E. L. . (2020). Athlete’s Anxiety to Catch the Novel Coronavirus (Covid-19) Scale (AACNCS): Validity and reliability study: Sporcuların Yeni Tip Koronavirüse (Covid-19) Yakalanma Kaygısı Ölçeği (SYTKYKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 17(2), 458–468. https://doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5988

Issue

Section

Psychology