MUDANDO O FOCO: COMO A PANDEMIA DA COVID-19 INFLUENCIOU AS TEMÁTICAS DE TRABALHO DO PROGRAMA DE EXTENSÃO POPNEURO

  • Guilherme Salgado Carrazoni Universidade Federal do Pampa (Unipampa) https://orcid.org/0000-0001-8310-0290
  • Laura Minetto Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
  • Luiza Freitas Lopes Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
  • Náthaly Marks Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
  • Bibiana Cantareli Amado Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
  • Liane Da Silva De Vargas Universidade Federal do Pampa (Unipampa) https://orcid.org/0000-0003-2268-6704
DOI: https://doi.org/10.15210/ee.v26i1.19632
Palavras-chave: Extensão universitária. Isolamento social. Neurociência. Divulgação científica.

Resumo

A neurociência e a divulgação científica têm um importante papel diante do contexto atual envolvendo os efeitos do isolamento social imposto pela pandemia da COVID-19. Enquanto a primeira explica a grande maioria dos distúrbios enfrentados devidos ao distanciamento social e novos padrões de vida, fornecendo subsídios para entender, prevenir ou reverter os efeitos deletérios durante este período, a segunda tem o papel de levar essas informações até a população, para que a mesma se beneficie de conhecimentos importantes que podem ser aplicados na busca da manutenção da qualidade de vida frente ao contexto atual. Nesse sentido, o presente relatório busca apresentar de forma reflexiva, as adaptações realizadas no desenvolvimento das ações de extensão do programa Popneuro durante a pandemia da COVID-19 no Brasil. Para isso, apresenta-se o relato das adaptações realizadas para execução do programa, bem como estratégias para manter a prática extensionista em meio ao contexto atual e futuro. Consideramos que as adaptações do programa Popneuro foram bem-sucedidas, conseguindo aliar os conhecimentos de neurociência e aspectos relacionados à pandemia pelo COVID-19, mostrando novos caminhos para realizar a divulgação científica, cumprindo portanto, seu objetivo de divulgar e popularizar a ciência, além de manter ativa as ações acadêmicas de extensão. 

Biografia do Autor

Guilherme Salgado Carrazoni, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Licenciado em Educação Física, Membro do Grupo de Pesquisa em Fisiologia (GPFis) e do Programa Popneuro: ações para divulgação e popularização da neurociência da Universidade Federal do pampa (Unipampa), mestrando no Programa de Pós-Graduação Multicêntrico de Ciências Fisiológicas (PPGMCF) da Unipampa.
Laura Minetto, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Laura Minetto, Aluna de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e membro do Programa Popneuro: ações para divulgação e popularização da neurociência da Unipampa
Luiza Freitas Lopes, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Luiza Freitas Lopes, Aluna de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Membro do Grupo de Pesquisa em Fisiologia (GPFis) e do Programa Popneuro: ações para divulgação e popularização da neurociência da Unipampa.
Náthaly Marks, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Náthaly Marks, Aluna de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Membro do Grupo de Pesquisa em Fisiologia (GPFis) e do Programa Popneuro: ações para divulgação e popularização da neurociência da Unipampa.
Bibiana Cantareli Amado, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Bibiana Cantareli Amado. Aluna de Graduação de Fisioterapia da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e membro do Programa Popneuro: ações para divulgação e popularização da neurociência da Unipampa
Liane Da Silva De Vargas, Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
Liane da Silva de Vargas, Fisioterapeuta, Doutora em Ciências Biológicas: Fisiologia (UFRGS), Professora Adjunta no Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e Orientadora do Programa de Pós-Graduação Multicêntrico em Ciências Fisiolóficas da Unipampa.

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Publicado
2020-12-29
Como Citar
CARRAZONI, G. S.; MINETTO, L.; LOPES, L. F.; MARKS, N.; AMADO, B. C.; DE VARGAS, L. D. S. MUDANDO O FOCO: COMO A PANDEMIA DA COVID-19 INFLUENCIOU AS TEMÁTICAS DE TRABALHO DO PROGRAMA DE EXTENSÃO POPNEURO. Expressa Extensão, v. 26, n. 1, p. 522-529, 29 dez. 2020.
Edição
v. 26 n. 1 (2021): Expressa Extensão
Seção
Relatórios

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