A pandemia da Covid-19 e o ensino remoto: como lecionar contabilidade societária de forma eficaz?

Autores

  • Thiago Boldrini Instituto Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.36524/ric.v7i1.1019

Palavras-chave:

Pandemia da Covid-19, Ensino Remoto, Educação Contábil, Ensino de Contabilidade Societária

Resumo

A pandemia da Covid-19 causada pelo novo Coronavírus obrigou o mundo inteiro a realizar mudanças, inclusive na educação. De forma repentina, as aulas presenciais foram substituídas pelo ensino remoto não presencial, sem que houvesse um planejamento adequado para isso. Por outro lado, o ensino de contabilidade vem sofrendo inúmeras críticas nos últimos anos tanto pelo que é ensinado como pelo como é ensinado. No caso da disciplina de contabilidade societária, a situação é ainda pior: agrava-se pela ausência de pesquisas amplas sobre sua metodologia. O presente artigo propõe-se a oferecer possibilidades de soluções para a seguinte questão: durante a pandemia da Covid-19 e o ensino remoto, como lecionar contabilidade societária de forma eficaz? Como solução, recomendamos aos docentes da disciplina, trabalhar com metodologias ativas de aprendizagem, especificamente a aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem baseada em times e sala de aula invertida.

Biografia do Autor

Thiago Boldrini, Instituto Federal do Espírito Santo

Graduado em Matemática - Ufes

Graduando em Ciências Contábies - FMU

Especialista em Gestão Escolar - Multivix

Especialista em Educação de Jovens e Adultos - Multivix

Especialista em Maçonologia - Uninter

Mestre em Matemática - Ufes

Doutorando em Ciências Contábeis e Administração - Fucape

 http://lattes.cnpq.br/3777379909534678

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Publicado

2021-05-28

Como Citar

Boldrini, T. (2021). A pandemia da Covid-19 e o ensino remoto: como lecionar contabilidade societária de forma eficaz?. Revista Ifes Ciência , 7(1), 1-11. https://doi.org/10.36524/ric.v7i1.1019

Edição

Seção

Ciências Linguística, Letras e Artes