Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring (Masa Pandemi Covid-19)

Endang Fatmawati, Luluk Firdausiyah, Jasmaniah Jasmaniah

Abstract


Kemandirian belajar penting bagi peserta didik, terutama pada saat pembelajaran dilaksanakan secara daring. Pembelajaran jarak jauh adalah  pendidikan formal berbasis lembaga yang peserta didik dan instrukturnya berada di lokasi terpisah sehingga memerlukan sistem telekomunikasi interaktif untuk menghubungkan keduanya dan berbagai sumber daya yang diperlukan di dalamnya.  Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran bagaimana kemandirian belajar anak yang melakukan pembelajaran daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode slr (systematic literature review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi serta mereview artikel jurnal atau buku mengenai kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran daring (masa pandemi covid-19). Artikel yang digunakan dalam penelitian ini kurang lebih 15 referensi. Berdasarkan kajian literatur yang dilakukan bahwa kemampuan kemandirian belajar siswa sangat diperlukan di dalam pembelajaran daring, karena memiliki pengaruh positif bagi siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran ini menuntut siswa untuk lebih proaktif dalam mencari materi pendukung aktivitas belajar, mengambil keputusan yang tepat, bertanggung jawab atas aktivitas yang dilakukan dalam pembelajaran.


Keywords


Siswa, kemandirian, pembelajaran, pandemi covid-19

Full Text:

PDF

References


Alpian, Yayan, Sri Wulan Anggraeni, Dan Annisa Dwijani. “Kemandirian Belajar Anak Usia Sekolah Dasar Desa Cikalongsari Dalam Pembelajaran Daring,” 2021, 9.

Ambiyar Dkk. “Perbedaan Kemandirian Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Di Sman 1 Lembah Melintang Dan Sman 1 Lembah Gumanti.” Jurnal Pendidikan Matematika Volume 04, No. 02 (November 2020): 1248.

Aprianingsih, Vivih, Dan Yulia Rachmawati. “Analisis Kemandirian Belajar Siswa Belajar Secara Daring,” N.D., 10.

Darmawan, Maryuli. “Peningkatan Kemandirian Peserta Didik Melalui Strategi Pembelajaran Problem Solving Pada Kompetensi Perawatan Dan Perbaikan Di Kelas X Tkj SMK Negeri 3 Yogyakarta” 6, No. 2 (N.D.): 12.

Firdaus Dkk, Fery. “Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Menggunakan Model Sole Saat Pandemi Covid-19.” Foundasia Volume 12, No. 1 2021 (N.D.).

Hakim, Muhammad Fadhil Al, Dan Abdul Azis. “Peran Guru Dan Orang Tua: Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Covid-19.” Riwayat: Educational Journal Of History And Humanities 4, No. 1 (2 Maret 2021). Https://Doi.Org/10.24815/Jr.V4i1.19677.

Maba, Aprezo Pardodi, Mulawarman, Ma’rifatin Indah Kholili, Anugrah Intan Cahyani, Kushendar, Indah Fajrotuz Zahro, Subandi, Et Al. “Help-Seeking Intention During Covid-19 Pandemic: A Nationwide Web-Based Survey In Indonesia.” Preprint. Open Science Framework, 9 September 2020. Https://Osf.Io/We4q2.

Nugroho, Panggih Wahyu, Dan Muhammad Arief Maulana. “Kemandirian Belajar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh” 3, No. 1 (2021): 7.

Pritandhari, Meyta, Dan Fajri Arif Wibawa. “Analisis Pembelajaran Mandiri Berbasis Daring Pada Masa Pandemi Covid-19” 6, No. 1 (2021): 15.

Rahmasari Dkk, Aden. “Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 17 Surabaya Di Tengah Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 4 No. 2, 2020 (N.D.).

Sari, Ira Nofita, Dan Erna Octavia. “Kemandirian Belajar Siswa Mempelajari Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Menggunakan Modul Praktikum Ipa Berbasis Inkuiri.” Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 11, No. 2 (23 November 2020): 105–12. Https://Doi.Org/10.31932/Ve.V11i2.817.

Sobri, Muhammad. Kontribusi Kemandirian Dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Indonesia: Guepedia, 2020.

Suciono, Wira. Berpikir Kritis. Indramayu: Cv.Adanu Abimata, 2020.

Suparmi, Ni Ketut. “Kemandirian Belajar Seni Budaya Siswa SMP Di Masa Pandemi Covid-19,” N.D., 15.

Syelitiar, Fitrisa, Dan Aan Putra. “Systematic Literatur Review: Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring.” Sepren 2, No. 2 (26 Mei 2021): 23–31. Https://Doi.Org/10.36655/Sepren.V2i2.490.

Tasaik, Hendrik, Dan Patma Tuasikal. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas V Sd Inpres Samberpasi.” Metodik Didaktik Vol. 14, No 1 (2018): 49.

Yusri, Dairina, Jangky Dausat, Ali Yukla Adnin, Dan Sahrul Sahrul. “Analisis Kemandirian Belajar Siswa Selama Pembelajaran Daring: (Studi Tentang Model Dan Penerapannya Di Mts Swasta Zakiyun Najah Sei Rampah).” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam 1, No. 2 (21 November 2020): 1–18. Https://Doi.Org/10.51672/Jbpi.V1i2.1.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v6i3.1019

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.