Qualidade de vida de universitários brasileiros em ensino remoto durante pandemia de COVID-19

Autores

  • Meire Luci Silva UNESP
  • Bruna Okada UNESP
  • Marcela Doescher Dias UNESP
  • Catia Cândida Almeida Fundação Educacional de Penápolis
  • Nilson Rogério da Silva UNESP

DOI:

https://doi.org/10.53660/CONJ-1003-N05

Palavras-chave:

estudantes, Qualidade de vida, Saúde do estudante, COVID-19

Resumo

Objetivo: Avaliar a qualidade de vida de universitários brasileiros em ensino remoto durante a pandemia do COVID-19 e verificar associações entre as variáveis sociodemográficas e acadêmicas, das características do ensino remoto e quarentena com a qualidade de vida e seus domínios. Metodologia: Pesquisa transversal, quantitativa e exploratória. Amostra composta de universitários brasileiros matriculados em universidades brasileiras, em regime de ensino remoto integral. Aplicou-se questionário sociodemográfico e acadêmico; questionário sobre ensino remoto e aspectos da quarentena e o World Health Organization Quality of Life instrument – bref. Análise dos dados seguiu protocolo do instrumento, estatística descritiva e de inferência. Resultados: Participaram 2.034 universitários brasileiros de 294 universidades. Média de idade de 21,92 anos, maioria do gênero feminino, solteira, com religião, não trabalhava, de universidades públicas, das áreas de humanas e saúde e em período integral. A qualidade de vida e seus domínios foram classificados como regular. Evidenciou-se associações dos domínios da qualidade de vida com variáveis sociodemográficas, acadêmicas, de atividades remotas. Aponta-se a necessidade das universidades em conjunto com a atenção psicossocial, propor estratégias de enfrentamento e apoio.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Meire Luci Silva, UNESP

Professora Assistente Doutora. Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Estadual Paulista, Marília, São Paulo. Tutora de Núcleo de Terapia Ocupacional do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental da Faculdade de Medicina de Marilia. (FAMEMA), Marília, São Paulo, Brasil.

Catia Cândida Almeida, Fundação Educacional de Penápolis

Professora Doutora  do curso de Medicina da Fundação Educacional de Penápolis, São Paulo, Brasil.

Nilson Rogério da Silva, UNESP

Livre docente da Universidade Estadual Paulista(UNESP).

Referências

ABDULLAH, M. F. I. L. B.; MANSOR, N. S.; MOHAMAD, M. A.; TEOH, S. H. Quality of life and associated factors among university students during the COVID-19 pandemic: a cross-sectional study. BMJ open, v. 11, n. 10, p. e048446, 2021.

ÁLVAREZ-GÓMEZ, C. et al. Has COVID-19 Changed the Lifestyle and Dietary Habits in the Spanish Population after Confinement?. Foods, v. 10, n. 10, p. 2443, 2021.

ANTUNES, R.S.F. A saúde mental de estudantes universitários. Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia). Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Universidade de Coimbra. Portugal, p. 52. 2021.

ARISTOVNIK, A. et al. Impacts of the COVID-19 pandemic on life of higher education students: A global perspective. Sustainability, v. 12, n. 20, p. 8438, 2020.

BEZERRA, A. C. V.; SILVA, C. E. M. D.; SOARES, F. R. G.; SILVA, J. A. M. D. Fatores associados ao comportamento da população durante o isolamento social na pandemia de COVID-19. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, n. suppl 1, p. 2411-2421, 2020.

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Associação Brasileira de Estágios. Estatísticas. 2020.

BROOKS, S. K. et al. O impacto psicológico da quarentena e como reduzi-lo: revisão rápida das evidências. The Lancet, v. 395, p. 912-920, 2020.

CASTAMAN, A. S.; RODRIGUES, R. A. Educação a Distância na crise COVID-19: um relato de experiência. Research, Society and Development, v. 9, n. 6, p. e180963699-e180963699, 2020.

DA SILVA, T. V. S.; VIEIRA, L. M.; CARDOSO, A. M. R.; DE OLIVEIRA, R. V. D. Qualidade de vida, ansiedade e depressão em estudantes de Odontologia na pandemia da COVID-19 e fatores relacionados. Research, Society and Development, v. 10, n. 8, p. e34710817481-e34710817481, 2021.

DE DEUS, G. B.; COUTINHO, R. X. Qualidade de vida durante a pandemia da COVID-19: um estudo com estudantes do ensino médio integrado. Revista Interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 8, n. 1, p. 363-373, 2020.

DE OLIVEIRA, W. A.; CHAVES, S. N. Os desafios da gestão do ensino superior durante a pandemia da covid-19: uma revisão bibliográfica. Revista de Saúde-RSF, v. 7, n. 2, 2020.

FLECK, M. et al. Aplicação da versão em português do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida WHOQOL-bref. Revista de Saude Publica, v.34, n. 2, p. 178-83, 2000.

FRANCISCO, L. P. L. et al. Impactos da pandemia no estudo e dinâmica de vida de universitários brasileiros. Conjecturas, v. 21, n. 4, p. 376-395, 2021.

HUTABARAT, F.; HUTABARAT, F. Factor Analysis of Spiritual Health during Covid-19 Pandemic: A Positioning of Adventist Higher Education Institution Students in Asia-Pacific International University. European Journal of Molecular & Clinical Medicine, v. 8, n. 2, p. 1283-1294, 2021.

LINARD, J. G. et al. Associação entre estilo de vida e percepção de saúde em estudantes universitários. Journal of Health & Biological Sciences, v. 7, n. 4, p. 374-381, 2019.

MIRANDA, T. B. Impactos psicológicos organizacionais em tempo de pandemia: análise dos principais impactos psicológicos no trabalho em home office dos discentes de um centro universitário em São Luís. Monografia (Graduação em Administração) - Centro Universitário de Ensino Superior Dom Bosco. São Luís, Maranhão. p. 74, 2020.

MORALES, V.; LOPEZ, Y. A. F. Impactos da Pandemia na Vida Académica dos Estudantes Universitários. Revista Angolana de Extensão Universitária, v. 2, n. 3, p. 53-67, 2020.

NAVARRO-CRUZ, A. R. et al. Association of differences in dietary behaviours and lifestyle with self-reported weight gain during the COVID-19 lockdown in a university community from Chile: a cross-sectional study. Nutrients, v. 13, n. 9, p. 3213, 2021.

NURHAYATI, F. et al. Quality of Life and Level of Physical Activity in Sports Education Students During the COVID-19 Pandemic. In: International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020). Atlantis Press, 2020. p. 1172-1176.

OLIVEIRA, L. V. et al. Modificações dos Comportamento alimentar Relacionadas à Pandemia do Covid-19: uma Revisão de Literatura. Brazilian Journal of Health Review, v. 4, n. 2, p. 8464-8477, 2021.

PEDROLO, E. et al. Estresse e Qualidade de Vida no contexto educacional durante a pandemia da COVID-19. Research, Society and Development, v. 10, n. 15, p. e89101522719-e89101522719, 2021.

QUEIROGA, V. V.et al. A pandemia da Covid-19 e o aumento do consumo de álcool no Brasil. Research, Society and Development, v. 10, n. 11, p. e568101118580-e568101118580, 2021.

RAMOS, T. H. et al. O impacto da pandemia do novo coronavírus na qualidade de vida de estudantes de enfermagem. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, v. 10, 2020.

SHEK, D.T. L. Protestos em Hong Kong (2019-2020): Uma perspectiva baseada na qualidade de vida e bem-estar. Pesquisa Aplicada em Qualidade de Vida. 15: 619–635, 2020.

SIEGEL, S.; CASTELLAN N. J. Estatística não-paramétrica para as ciências do comportamento. 2a. ed. Porto Alegre: Artmed; 2006.

SILVA, M. R. L. et al. Apanhados pela pandemia: ansiedade, depressão e stress num grupo de estudantes universitários. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade de Católica Portuguesa. Porto, Portugal, pg. 67, 2021a.

SILVA, P. G. B. et al. Distance learning during social seclusion by COVID‐19: improving the quality of life of undergraduate dentistry students. European Journal of Dental Education, v. 25, n. 1, p. 124-134, 2021b.

SZWARCWALD, C. L. et al. Factors affecting Brazilians’ self-rated health during the COVID-19 pandemic. Cadernos de Saúde Pública, v. 37, 2021.

TAVARES, C.C. et al. Saúde e qualidade de vida de universitários da área da saúde. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, v. 7, n. 1, p. 53-63, 2019.

VILLANUEVA, E.W.; MEISSNER, H.; WALTERS, R.W. Medical Student Perceptions of the Learning Environment, Quality of Life, and the School of Medicine’s Response to the COVID-19 Pandemic: A Single Institution Perspective. Medical Science Educator. v.31, p.589–598, 2021.

Downloads

Publicado

2022-05-18

Como Citar

Silva, M. L., Okada, B., Dias, M. D. ., Almeida, C. C. ., & Silva, N. R. da. (2022). Qualidade de vida de universitários brasileiros em ensino remoto durante pandemia de COVID-19 . Conjecturas, 22(3), 924–938. https://doi.org/10.53660/CONJ-1003-N05

Edição

Seção

Outros artigos e publicações