Educación en tiempos de Covid-19: Aprender desde la diferencia

Autores/as

  • Erica Paola Tejedor Fuentes Universidad del Atlántico

DOI:

https://doi.org/10.33182/y.v2i1.1578

Palabras clave:

Covid-19, desigualdad social, educación, inclusión educativa, inclusión social

Resumen

La educación es vista como el vehículo idóneo para cambiar las realidades sociales, pero, es uno de los sistemas con mayores brechas por cerrar para garantizar la calidad de los procesos que la intervienen. Por ello, este trabajo tiene como propósito demostrar que a causa de la pandemia ocurrida por el Covid-19, la educación, ha hecho evidente la desigualdad que subsiste en su interior. Esta reflexión se enmarca en el contexto colombiano, para lo que se hizo necesaria una revisión literaria exhaustiva mientras que, se aplicó como método aunador la observación y el análisis. Llegando al consenso de que, el sistema educativo colombiano necesita estrategias que mitiguen las problemáticas presentes y futuras provocadas por el Covid-19 enmarcadas en la eminente desigualdad social.

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Publicado

2021-07-27 — Actualizado el 2021-08-08

Versiones

Cómo citar

Tejedor Fuentes, E. P. (2021) «Educación en tiempos de Covid-19: Aprender desde la diferencia», Yeiyá. London, UK, 2(1), pp. 83–98. doi: 10.33182/y.v2i1.1578.

Número

Sección

Artículos