Conocimiento, medidas higiénico-sanitarias y de responsabilidad social frente al Covid-19 del estudiantado universitario de Córdoba, Argentina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37536/RIECS.2023.8.1.355

Palabras clave:

infecciones por Coronavirus, estudiantes, conocimiento, responsabilidad social, lavado de manos

Resumen

Con la pandemia de Covid-19 aún vigente, es necesario continuar con las medidas preventivas con el fin de proteger la salud pública de la población. El objetivo fue analizar la asociación entre conocimiento, medidas higiénico-sanitarias y de responsabilidad social frente a la prevención del Covid-19 del estudiantado universitario de carreras afines y no afines a las ciencias de la salud. Se diseñó, en línea, un cuestionario autoadministrado con 34 preguntas de opción múltiple. Participaron 1813 estudiantes universitarios, de universidades públicas y privadas de la ciudad de Córdoba, Argentina, en el periodo octubre-diciembre de 2021. Se utilizó el test Chi-cuadrado para analizar las asociaciones bivariadas entre tipo de carrera universitaria y conocimiento o accionar frente a la prevención de la enfermedad. Se aplicó el coeficiente de Pearson para analizar la correlación entre las puntuaciones de conocimiento y accionar frente a la prevención con un nivel de significación de p<0,05. El 91,1% de los encuestados posee mayor conocimiento y 16,9% mayor accionar en la aplicación de medidas higiénico-sanitarias y de responsabilidad social. Se observó asociación entre tipo de carrera universitaria y conocimiento (p<0,0001), entre tipo de carrera universitaria y accionar (p=0,006) y correlación positiva entre las puntuaciones de conocimiento y accionar frente a la prevención del Covid-19 (r=0,32; p<0,0001). Se concluye que la mayoría del estudiantado de carreras afines y no afines a las ciencias de la salud tiene conocimiento sobre el Covid-19, sin embargo es bajo el porcentaje de personas que aplican las medidas higiénico-sanitarias y de responsabilidad social.

Biografía del autor/a

Vanina Aldana Madeira, Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Nutrición.

Licenciada en Nutrición

Paula Sofía Sánchez , Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Nutrición.

Licenciada en Nutrición

María Lucía Baraquet, Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Nutrición. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud (INICSA), CONICET, Universidad Nacional de Córdoba.

Licenciada en Nutrición.

Doctoranda en Ciencias de la Salud. Becaria CONICET

Instructor docente en la Cátedra Microbiología y Parasitología de la Escuela de Nutrición, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.  

Funciones en Gestión universitaria: ProSecretaría de Ciencia y Tecnologia de la EN, FCM, UNC.

 

María Laura Coluccini, Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Nutrición.

Licenciada en Nutrición.

Magíster en Microbiología con Orientación en Investigación en Salud Humana.

Profesora Adjunta de la Cátedra Microbiología y Parasitología de la Escuela de Nutrición, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

María Georgina Oberto, Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Médicas, Escuela de Nutrición

Magíster en Microbiología con Orientación en Investigación en Salud Humana. Facultad de Ciencias Médicas (FCM), Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Especialista en Docencia en Entornos Virtuales con orientación en Docencia de Nivel Superior, Universidad Nacional de Quilmes.

Licenciada en Nutrición, FCM, UNC  

Profesora Titular en asignatura Microbiología y Parasitología de la Escuela de Nutrición (EN), FCM, UNC.

Integrante de Proyectos de investigación acreditados por la Secretaría de Ciencia y Tecnología, UNC RHCS 411/18. Proyecto Consolidar.

Funciones en Gestión universitaria: Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la EN, FCM, UNC.

Miembro Asesor de la Maestría en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, UNC (RHCD 1749/15), desde 2015 a la actualidad.

 

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Publicado

01-06-2023

Número

Sección

Artículos Originales