O ensino remoto na pandemia Covid-19: reflexão sobre formação de professores de Geografia e uso de tecnologias na educação básica / Remote teaching in the Covid-19 pandemic: reflection on the training of geography teachers and the use of technologies in basic education

Authors

  • Jhonatas Isac Pereira Lima
  • Carlos Alberto de Vasconcelos
  • Luiz Claudio Correia dos Santos
  • Rodrigo da Silva Menezes

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-164

Keywords:

Educação, Pandemia, Tecnologias de Informação e Comunicação.

Abstract

Mediante o contexto pandêmico as tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vêm sendo cada vez mais utilizadas na formação dos professores. Com essa premissa, o presente texto discute resultados de pesquisa bibliográfica e palestra proferida pela Prof.ª Drª. Lana de Souza Cavalcanti, atualmente docente titular da Universidade Federal de Goiás, e veiculada de forma online pelo Núcleo de Estudos da Paisagens Semiáridas Tropicais (Nepst) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf). Também na palestra da Prof.ª Ms. ª Valéria Soares de Lima, docente efetiva da Universidade Estadual de Goiás (UEG), no ensino a distância e presencial. Tema intitulado “Ensino remoto: desafios e possibilidades de ensinar e aprender”, proferida em 5 de maio de 2021, evento realizado pelo curso de Cinema e Audiovisual da UEG. Tem fundamentação teórica principalmente nos seguintes autores: Cavalcante (2011), Cavalcanti (2020), Freire (1996, 2006), Lima (2021) e Vasconcelos (2020). A pesquisa tem como objetivo deste artigo apresentar reflexões sobre a formação de professores de Geografia para uso de TIC em sala, com ênfase em discussões sobre os desafios da educação contemporânea, em especial no contexto da pandemia Covid-19. Percebe-se que as TIC vêm possibilitando novas formas de ensinar e aprender no ensino remoto, além disso, nota-se que milhões de brasileiros não tem acesso a recursos básicos para realizar essa modalidade de ensino, enfatizando as desigualdades socioeconômicas brasileiras. É mister realizar algumas reformas estruturais na formação dos professores, ademais uma reflexão crítica na perspectiva de entender como as tecnologias vêm sendo inseridas nas instituições de ensino.

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Published

2021-09-10

How to Cite

Lima, J. I. P., de Vasconcelos, C. A., dos Santos, L. C. C., & Menezes, R. da S. (2021). O ensino remoto na pandemia Covid-19: reflexão sobre formação de professores de Geografia e uso de tecnologias na educação básica / Remote teaching in the Covid-19 pandemic: reflection on the training of geography teachers and the use of technologies in basic education. Brazilian Journal of Development, 7(9), 88708–88726. https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-164

Issue

Section

Original Papers