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original article |
Date |
Title |
Authors All Authors |
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2025―Mar―03 |
Continuidad pedagógica, condiciones de vida y migración de estudiantes en la Universidad Nacional de Catamarca (Argentina) durante la pandemia de Covid-19 |
Daniel Esteban Quiroga, José Alberto Yuni, Belém Montalto, Marcos Andrada |
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2024―Oct―31 |
Hábitos de estudio en educación media superior antes y después de la pandemia de COVID-19. |
Fleider Leiser Peña Escalona, Roberto González Garduño, Pilar Corchado Navarro |
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2024―Jun―26 |
Autoeficacia para autorregular el estudio, salud mental y variables sociodemográficas en estudiantes ecuatorianos durante COVID-19 |
Fabiola Sáez-Delgado, Javier Mella-Norambuena, Verónica León-Ron, Yaranay López-Angulo, Francisco Sandoval-Henríquez |
| 4 |
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2023―Nov―01 |
Agotamiento, interferencia emocional, dominio del entorno, autoeficacia y compromiso de profesores durante la pandemia COVID-19 |
Valentina Ramos Huenteo, Fabiola Sáez Delgado, Javier Mella Norambuena, Yaranay López Angulo |
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2023―Jul―13 |
Minería de textos en el análisis de experiencias de estudiantes de nivel superior en la migración obligada por la Covid-19 al modelo de estudio virtual |
Ernesto Cortés, Luis Alan Acuña Gamboa, Eduardo Martínez Mendoza, Silvia Reyes Jiménez |
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2023―Jul―13 |
Impacto del Covid-19 en la inserción laboral de los egresados de CETYS universidad, México |
Alfredo Valadez García, Miriam Elizabeth Álvarez Molina |
| 7 |
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2022―Jul―01 |
Estrés y afrontamiento ante las clases virtuales en estudiantes universitarios durante contingencia sanitaria por COVID-19 |
Marco Antonio Santana Campas, Laura Elena de Luna Velasco, Claudia María Ramos Santana, José Cruz Guzmán Díaz, Lorena Martínez Martínez, Evangelina Elizabeth Lozano Montes de Oca |
| 8 |
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2022―Jul―01 |
Prácticas docentes en primarias rurales y urbano-marginadas durante la pandemia por Covid-19 |
Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Oscar Osvaldo Servín Calvillo |
| 9 |
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2022―Jul―01 |
Covid-19 y virtualidad, aprendizaje para los docentes de inglés en México |
Roberto Ochoa Gutiérrez |
| 10 |
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2022―Jan―06 |
La educación ambiental en nivel primaria. Plan y programas de estudio, acciones y Covid-19 |
Karen Liliana Jaimes Martínez |
| 11 |
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2021―Jun―22 |
Entornos virtuales de aprendizaje adoptados en la universidad ante el COVID-19 |
Ulises Delgado Sánchez, Fernanda Gabriela Martínez Flores |
| 12 |
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2021―Jun―22 |
Metasíntesis sobre la narrativa educativa durante la pandemia por COVID-19 |
Alexandro Escudero-Nahón |
| 13 |
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2021―Jun―22 |
-1-año 12 | número 22 | enero-junio 2021 | ISSN 2007-2171Prácticas creativas en contextos educativos desiguales. Un estudio con docentes argentinosen tiempos de COVID-19 |
Romina Cecilia Elisondo, María Fernanda Melgar, Rosana Cecilia Chesta, Marcela Siracusa |
| 14 |
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2021―Jun―22 |
-1-año 12 | número 22 | enero-junio 2021 | ISSN 2007-2171Young Children’s Well-being: Social Isolation During The COVID-19 Lockdown and Effective Strategies |
Miguel Ángel Urbina García |
| 15 |
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2021―Jun―22 |
-1-año 12 | número 22 | enero-junio 2021 | ISSN 2007-2171Las acciones de la organización Misky Wayraen tiempos de COVID-19: acciones y propuestaspara la niñez en Lima, Perú |
Andrea Del Pilar Diestra de la Cruz, Carlos Enrique Huarcaya Pasache |
| 16 |
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2021―Jun―22 |
Interacciones en el ecosistema educomunicativo ante la pandemia del COVID-19: caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UATx |
Diana Corona Barrera, José Ricardo González Martínez |
| 17 |
[GO] |
2021―Jun―22 |
-1-año 12 | número 22 | enero-junio 2021 | ISSN 2007-2171Transformaciones en la Educación Superior enel enfrentamiento al COVID-19: caso Universidadde Matanzas, Cuba |
Lourdes Tarifa Lozano, Leyda Finalé de la Cruz, Leticia Fuentes, Juan Carlos Rivera, María de Lourdes Artola Pimentel |
| 18 |
[GO] |
2021―Jun―22 |
Panorama del OrgWare de la educación virtual en tiempo de COVID-19: Países de América Latina y el Caribe |
Nali Borrego Ramírez |
