Digitalisierung der praktischen Ingenieurausbildung - Betrachtungen zu digitalen Praktika und virtuellen Experimenten nach dem Krisenmodus der Covid-19-Pandemie
Quantitativ und qualitativ gestützte Reflexion von on-line durchgeführten MINT- Lehrveranstaltungen - Eine vergleichende Untersuchung von Kursverlaufsdaten während der COVID-19-Pandemie
Daan Peer Schneider, Knut Altroggen, Marion Pause, Andreas Franze